关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 好孩子不仅仅是夸出来的，过多的表扬非但不能激发学生的积极性，反而会将心理尚未成熟的学生诱入自恃过高的幻想，忽视自身的不足，导致听不得批评，心理承受能力差等问题的产生。（ ） 好孩子不仅仅是夸出来的，过多的表扬非但不能激发学生的积极性，反而会将心理尚未成熟的学生诱入自恃过高的幻想，忽视自身的不足，导致听不得批评，心理承受能力差等问题的产生。（ ） 答案： 查看 举一反三 赏识教育主张好孩子是夸出来的，所以教师必须夸奖学生，不能批评学生。（ ） 表扬和批评在什么时候,都说好孩子是夸出来的,可是过度的表扬也会适得其反,不合理的批评又会伤了孩子,我想请问表扬和批评在什么时候, 学生的自身原因是导致大学生产生心理问题的关键因素。() 对心理承受能力较弱的学生，要多批评使其认识到自己的问题，尽快改正。 “好学生是夸出来的”，表扬学生时应注意()
