从 Vanpatten 的输入加工理论角度来看，课堂教学的角色更加重要。（）
对
举一反三
内容
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从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（） A: 唯一组织形式 B: 重要组织形式 C: 基本组织形式 D: 辅助形式
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翻转课堂的特点主要在于() A: 从教学环境上来看,用的是传统教室 B: 从教学流程上来看,是课下知识传递,课上知识内化 C: 从师生角色上来看,学生处于被动接受知识的地位 D: 从教学资源上来看,用的是短小精悍的教学视频
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对翻转课堂的认识，正确的是（ ）。 A: 从教学流程上来看，是课下知识传递，课上知识内化 B: 从师生角色上来看，学生处于被动接受知识的地位 C: 从教学资源上来看，用的是短小精悍的教学视频 D: 从教学环境上来看，用的是传统教室
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翻转课堂的特点主要在于（） A: 从教学资源上来看，用的是短小精悍的教学视频 B: 教学流程上来看，是课下知识传递，课上知识内化 C: 从教学环境上来看，用的是传统教室 D: 从师生角色上来看，学生处于被动接受知识的地位
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课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。