某学生某次数学测验的标准分为2.58，这说明全班同学中成绩在他以下的人数百分比是（ ）。如果是-2.58，则全班同学中成绩在他以上的人数百分比是（ ）
99.5％，99.5％
举一反三
- 调查2015级统计学系52名同学学习成绩,获得部分信息,其中属于总体单位总量指标的是( )。 A: 班级学生人数52人 B: 全班“回归分析”平均成绩为75.6分 C: 全班“高等数学”成绩总和为4240分 D: 全班同学的学习成绩
- 已知甲同学成绩在全校成绩中的标准分是2.58,则可以认为甲同学成绩()。 A: 很差 B: 中等偏下 C: 中等 D: 很好
- 一个班40名同学参加考试后，老师发现大部分同学成绩集中于高分段。下列描述中不可能正确的是（ ）。 A: 全班65%的同学考试成绩高于均值 B: 全班65%的同学考试成绩高于中数 C: 全班65%的同学考试成绩高于众数 D: 全班同学考试成绩是负偏态分布
- 某班统计学考试成绩中,其中80%的同学平均成绩为80分另20%的同学平均成绩为65分,则全班总平均成绩为______分。
- 某同学统计学考试成绩为80 分,应将其计入( ) A: 成绩为80 分以下人数中成绩为70~80 分的人数 B: 成绩为80~90 分的人数 C: 根据具体情况来具体确定 D: 成绩为70~80 分的人数
内容
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某同学统计学考试成绩为80分,应将其计入( )。 A: 成绩为80分以下人数中 B: 成绩为70-80分的人数中 C: 成绩为80-90分的人数中 D: 根据具体情况来具体确定
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某班同学在一次小测验中平均成绩是75分，可以确定女同学的平均成绩为84分． (1)男生人数比女生人数多80%； (2)女生的平均成绩比男生的平均成绩高20%。
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考试以后，老师公布成绩。老师说：“90分以上和80分以上的人数一样多，80分以上和70分以上的人数也一样多。”听完，全班同学都非常高兴。这时，一个同学问：“那么……不及格的人数呢？”老师说：“不及格的人数和全班人数一样多。” A: 全班都没及格 B: 全班都及格了 C: 全班都在70分以上 D: 全班都在80分以上
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某班70%的同学平均成绩为85分，另30%的同学平均成绩为70分，则全班总平均成绩为（）
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一位教授计算了全班20名同学考试成绩的平均数、中数和众数，发现大部分同学的考试成绩位于高分段。下列表述不正确的是( ) A: 全班65％的同学的考试成绩高于平均数 B: 全班65％的同学的考试成绩高于中数 C: 全班65％的同学的考试成绩高于众数 D: 全班同学的考试成绩是负偏态分布