创设区域环境是幼儿园教师一项基本的________，包括根据不同年龄班幼儿的发展水平和活动需要，合理________适宜的活动区域，设计独特的________布局，投放相关的设施和材料。（答案用中文分号分开）
工作内容；安排；空间
举一反三
- 不同年龄幼儿的________和________不同，为各年龄班教室设计的墙饰也一定要有所区别。（答案用中文分号分开
- 1幼儿园活动区环境创设中的原则中，符合教育目标和本班幼儿实际发展水平的原则是___原则。 2区域活动区是幼儿园在活动室内外设置的，让幼儿通过自身活动主动的练习巩固原有的知识，并获得____，使幼儿获得自主发展的场所。 3区域活动材料的选择与投放原则中，根据不同年龄班同一个年级中不同发展水平的幼儿的需要，是______原则. 4建构游戏是幼儿利用各种不同结构玩具或____（如积木、泥,沙.雪等)，通过与结构活动相关的各种动作构造物体形象反映现实生活的一种游戏。 5环境创设与材料投放要求空间_____.
- 创设活动区域的目的就在于提供一种________的游戏环境，鼓励幼儿自由选择、自由________，在和环境的相互作用中获得身体、情感、认知及________等各方面的发展。（答案用中文分号分开）
- 中国大学MOOC: 创设幼儿园空间环境时要充分考虑幼儿_________，遵循幼儿_________规律，充分尊重幼儿的独立人格。（答案用中文分号分开）
- 中国大学MOOC:"以幼儿的年龄特征为出发点建构适合不同年龄幼儿发展的区域环境，属于活动区域的创设的_________原则。";
内容
- 0
教师根据幼儿园的教育目标来设计区域环境，属于活动区域的创设的_________原则。
- 1
区域活动是教师创设环境，幼儿自由选择区域，自己选材料，自由玩耍的活动，所以在区域活动中没有教师的指导（）
- 2
幼儿园区角设计,是指幼儿园根据 的目标和幼儿发展的水平,有目的创设的活动环境
- 3
中国大学MOOC: 活动区域的设计包括选择与确定________与数量、对活动室进行区域________与布置、制定区域活动规则以及设计________等项内容。（答案用中文分号分开）
- 4
如何提现材料投放的递进性 A: 根据幼儿年龄特点、感知能力和活动主题投放相应的活动材料。 B: 根据幼儿年龄特点感知能力和活动主题投放不同层次的活动材料。 C: 根据幼儿对形状，色彩，时间，空间和方位的感知能力，由浅入深，从易到难进行科学投放。 D: 根据幼儿发展的不同需求。针对个体差异的幼儿投放适合个体的不同的材料。 E: 根据幼儿年龄特点感知能力和活动主题，投放不同操作难易程度的活动材料。