教师备课可分为（）。2460组织教学；2461学期备课；2462复习旧课；2463学习新课；2464单元备课；2465巩固新课；2466布置作业；2467课时备课
举一反三
- 单元备课、()、课前备课、课后反思。 A: 课程备课 B: 课次备课 C: 课中备课
- 【多选题】下列关于说课与备课不同点,说法正确的有: (4.0分) A. 说课是教研活动，备课属于教学活动 B. 说课是帮助老师认识备课规律，提高备课能力；备课是搞好教学设计，优化教学过程，提高课程能力 C. 说课是面向学生，备课是面向教师同行 D. 说课就是备好了课之后再背出来
- 以下关于备课的表述，不正确的是（） A: 教师备课应做到预设与生成的统一 B: 备课是上课的前提，只有备好课才能上好课 C: 教师备课要做到“三备”：备教材、备学生、备教具 D: 教师备课要做好“三计划”：学期（或学年）教学进度计划、单元（或课题）计划、课时计划
- 小学数学教学中的单一课，最基本的三种课型是 A: 准备课 B: 新授课 C: 练习课 D: 复习课 E: 实验课
- 说课按用途分：可分成 1 说课、教研性说课、 2 说课、主体性说课、 3 说课。 备课分 4 备课和 5 备课