终身体育作为一种发展过程，个体要连续地经历着不同的人生阶段和变化的相互作用的过程。分为学前体育、学校体育、________和职后体育4个阶段。
在职体育
举一反三
- 按照时间系列，学校体育系统的结构可以分为学前教育阶段体育、______教育阶段体育、中等教育阶段体育和______教育阶段体育四个阶段。
- 学校体育目标在效果学段维度上分为：（）以及高等阶段体育目标。 A: 儿童阶段体育目标 B: 学前阶段体育目标 C: 初等阶段体育目标 D: 中等阶段体育目标
- 体育课程编制的过程包括体育课程规划阶段、体育课程实施阶段和体育课程评价阶段。()
- 我国学校体育的发展与演变经历了以下哪些阶段（）。 A: 古代学校体育的萌芽阶段 B: 近代学校体育的起步阶段 C: 建国以来学校体育的发展阶段 D: 未来学校体育持续发展阶段
- 体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康,全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程,包括:()、()和()。A.()竞技体育()B.()学校体育()C.()社会体育()D.()终身体育
内容
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学校体育教研的开展过程一般包括学校体育教研的（）阶段。
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终身体育教育的全过程，应由学前体育、（）和社会体育三个教育层次构成。 A: 竞技体育 B: 群众体育 C: 学校体育
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终身体育包括（）。 A: 学前体育 B: 学校体育 C: 社会体育 D: 以上三种均是
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现代体育一般分为学校体育、竞技体育和社会体育三种实践形态。学校体育、竞技体育、社会体育相互独立
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广义的体育包括学校体育、竞技体育和（）。 A: 终身体育 B: 学校体育 C: 大众体育 D: 健康体育