有些教师主张搞“题海战术”来提高学生的解题能力，以期迁移到其它问题的解决中去，这符应了哪一种迁移理论（
举一反三
- 【单选题】有些教师主张搞“题海战术”来提高学生的解题能力,以期迁移到其它问题的解决中去,这符应了哪一种迁移理论() A. 形式训练说 B. 共同要素说 C. 经验类化说 D. 关系转换说
- 小明将数学课堂上教师演示的解题方法运用到解决数学作业中的习题中去，从迁移的范围角度，这种现象属于（ ）。 A: 远迁移 B: 近迁移 C: 水平迁移 D: 垂直迁移
- 学生学习了有关汽车的路程问题的应用题后，能够利用时间、速度和路程之间的关系来解决飞机、自行车、轮船或者步行等情境下的路程问题。这属于 A: 近迁移 B: 低通路迁移 C: 直接迁移 D: 形式迁移
- 将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，这种迁移被称为( )。 A: 一般迁移 B: 自迁移 C: 具体迁移 D: 水平迁移
- 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）。 A: 一般迁移 B: 具体迁移 C: 垂直迁移 D: 水平迁移