在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
举一反三
- 在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( ) A: 内在强化 B: 负强化 C: 替代强化 D: 无意强化
- 在学习过程中，学习者本人没有受到直接的外部强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉把这种现象称作（） A: 内部强化 B: 自我强化 C: 替代强化 D: 间接强化
- 在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，而是通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，这是( )。 A: 正强化 B: 负强化 C: 替代强化 D: 直接强化
- 在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（） A: A自我强化 B: B内部强化 C: C替代性强化 D: D负强化
- 儿童从行为者的行为结果——强化与惩罚中进行学习，班杜拉将这种强化称为（ ）。