比较体育锻炼前后大学生的体能状态，属于配对设计
举一反三
- 简述配对设计与前后测量设计的比较。
- 职业人群参与体育锻炼比较讲究锻炼方法的实际效果。这体现了职业人群体育 A: 锻炼内容的实效性 B: 锻炼方法的多样性 C: 锻炼内容的多样性 D: 锻炼方法的实效性
- 个人锻炼活动是指学生个体，根据自己的兴趣、爱好、需要，按（）要求，自觉自愿地选择相应的体育锻炼的项目在课外单独进行的体育锻炼活动。学生的个人锻炼活动是一项极其重要的体育实践活动。
- 通过体育教学，向学生传授体育知识、技术和技能，使其掌握科学的锻炼方法、手段，对体育锻炼有深刻的认识，养成自觉锻炼身体的习惯是高等学校体育的。
- 体育是以( )为目标的教育活动。 A: 提升教育对象的智慧 B: 培养学生正确的人生观 C: 培养学生健康的审美观 D: 发展体能,锻炼体魄