关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-04 文体活动的设计要尽可能地发挥文艺骨干分子和特长学生的()作用。 A: 主体 B: 主导 C: 引导 D: 示范 文体活动的设计要尽可能地发挥文艺骨干分子和特长学生的()作用。A: 主体B: 主导C: 引导D: 示范 答案： 查看 举一反三 文体活动的设计要尽可能地发挥文艺骨干分子和特长学生的（ ）作用。 教学设计中，要发挥学生的（ ）作用。 A: 主要 B: 主体 C: 主观 D: 主导 主体性教学重视发挥学生的()作用和老师在课堂上的()地位。 A: 主体、主导 B: 从属、主导 C: 主导、主体 D: 主动、主导 在学前儿童语言教育活动中，要注意发挥儿童在活动中的（）作用和教师在活动中的（）作用。 A: 主体；主导 B: 主导；主体 C: 主体；客体 D: 主导；客体 午间活动的设计应以学生为主体，全员参与，杜绝利用午间活动时间补课，尽可能让学生在丰富多彩的活动中发展智力，发挥创造力。午间活动设计的原则有（ ）。
