在辅助教学设计的问题中，什么策略能够帮助学生实践、复习和应用知识？
举一反三
- 在辅助教学设计的问题中，什么策略能够帮助学生实践、复习和应用知识？ A: 合作学习 B: 辨别异同 C: 作业与练习 D: 生成与检验假设
- 课堂教学板书能够帮助学生复习和巩固所学知识。
- 【单选题】下列关于“以具体知识解析为本的教学”和“促进学生认识发展为本的教学”分析中，不正确的是 A. 环节 具体知识解析为本的教学 促进学生认识发展为本的教学 新课引入 复习、巩固旧知识 揭示学生的原有认识 B. 环节 具体知识解析为本的教学 促进学生认识发展为本的教学 知识形成 针对知识点设计问题 针对学生的偏差认识设计问题 C. 环节 具体知识解析为本的教学 促进学生认识发展为本的教学 课堂总结 知识结论 只是结论和学生认识的发展变化 D. 环节 具体知识解析为本的教学 促进学生认识发展为本的教学 知识应用 复习巩固练习 解决真实情境中的问题
- 下列有关项目式教学的优势的表述，正确的是 A: 项目式教学能够帮助学生将知识学习与知识应用结合在一起，促进知识迁移 B: 好的项目能够激发学生的学习动机，促进主动学习的发生 C: 项目式教学能够帮助学生形成批判性思维、小组合作等成功技能 D: 项目式教学将主动权交给学生，能够节省教师的时间和精力
- MOOR让学生解决真实问题，使学生很快地将所学知识应用与实践，学生非常受益，但对科学家没有什么帮助。