第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关？
A: 第二语言学习者所属种族
B: 第二语言学习者获得第二语言的社会环境
C: 第二语言学习者习得第二语言的态度和动机
D: 二语言学习者获得语言的顺序
A: 第二语言学习者所属种族
B: 第二语言学习者获得第二语言的社会环境
C: 第二语言学习者习得第二语言的态度和动机
D: 二语言学习者获得语言的顺序
举一反三
- 【多选题】第二语言习得研究框架包括()维度上的研究 (5.0分) A. 第二语言学习者语言特征 B. 学习者内部、外部因素 C. 第二语言学习者差异 D. 语言教学与第二语言学习的
- 第一语言和第二语言的区分标准是以下哪一项？ A: 语言获得的方式 B: 学习者所属种族 C: 语言习得的顺序 D: 语言习得的环境
- 关于“二语习得”理论，以下正确的是（） A: 作为一个独立学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初 B: 涉及语言学、心理学、心理语言学、语用学、社会语言学等众多方面 C: 描述学习者如何获得第二语言以及解释为什么学习者能够获得第二语言 D: 主要研究人们学习第二语言的目的和结果
- 语言学理论对第二语言习得研究的影响构成了第二语言习得研究的语言学视角。
- 语言疆界渗透性的正确说法是下面哪一项？ A: 学习者习得第二语言的初级阶段就存在语言疆界 B: 随着学习者习得第二语言时间的增长，语言疆界就会自然消失 C: 如果第二语言学习者始终保持开放的态度，语言疆界渗透性就强 D: 语言疆界的建立是不可控的，将会永远伴随着第二语言学习者