学生希望自己成为自己所希望的人物,成就自我价值,获得社会认同和尊重,根据马斯洛的需要层次理论,这属于( )。
A: 自我实现的需要
B: 尊重的需要
C: 求知的需要
D: 审美的需要
A: 自我实现的需要
B: 尊重的需要
C: 求知的需要
D: 审美的需要
举一反三
- 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。 A: 自我实现的需要 B: 尊重的需要 C: 求知的需要 D: 审美的需要
- 一个人渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于() A: 审美需要 B: 尊重需要 C: 求知需要 D: 爱与归属需要 E: 自我实现需要
- 马斯洛的需要层次包括（）。 A: 生理需要、安全需要 B: 社会需要、尊重需要 C: 求知需要、审美需要 D: 自我实现需要 E: 自我满足需要
- 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为自己所希望的人物，完成与自己能 力相称的一切活动，根据马斯洛的需要层次理论，这属于自我实现的需要。（）
- 按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人赏识是（）。 A: 爱的需要 B: 审美需要 C: 尊重需要 D: 求知需要