个别化教学游戏方案常用的记录方式有（）。
A: A图表或记录表
B: B图画或实物
C: C文字叙述
D: D数字或坐标
A: A图表或记录表
B: B图画或实物
C: C文字叙述
D: D数字或坐标
举一反三
- 个别化教学游戏方案常用的记录方式有（）。 A: A图表或记录表 B: B图画或实物 C: C文字叙述 D: D数字或坐标
- （）是个别化教学游戏记录的内容。 A: 特殊符号 B: 图表或记录表 C: 记录光盘 D: 图画或实物
- 文字 的 前身 是( )。 A: A. 记录 事情 的 绳子 结 B: 手势 C: 记录 事情 的 图画 D: 记录 事情 的 实物。
- 文字 的 前身 是( )。 A: A. 记录 事情 的 绳子 结 B: 手势 C: 记录 事情 的 图画 D: 记录 事情 的 实物。
- 一般来说,在统计记录的方式中,儿童往往最先认识和学会的是( ),慢慢才逐渐获得有关线形图表(或数符合图表)的经验。 A: 图片图表 B: 物体图表 C: 实物图表(或形象图表) D: 形状图表