如何选择学长来探索自己的成长路径（ ）
A: 科创能力强的学长
B: 学习成绩优异的学长
C: 比自己年级大的就可以
D: 学长成长路径跟自己关注的成长路径一样
A: 科创能力强的学长
B: 学习成绩优异的学长
C: 比自己年级大的就可以
D: 学长成长路径跟自己关注的成长路径一样
D
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举一反三
- 小礼不知道如何实现自己的职业理想，于是求助学长，学长让小礼根据自己的爱好去实践操作一下就会明白了。因为学长知道实现理想的条件，有了解自己、（）、了解社会。 A: 了解目标。 B: 职业专业化。 C: 职业创新化。 D: 了解职业。
- 小弗觉得自己很矛盾，她很喜欢跟学长的相处方式，三观也聊得来，可是当学长跟她表白时，她却觉得自己可能配不上，拒绝了学长，她是属于（ ）依恋类型。 A: 痴迷型依恋 B: 疏离型依恋 C: 安全型依恋 D: 恐惧型依恋
- “学长你走吧,学妹有学弟!”这句话的预设是什么? A: 学弟会照顾学妹。 B: 请学长放心离校。 C: 高低年级男生都想赢得女同学的芳心。 D: 学弟安慰学长。
- 小李不知道如何实现自己的职业理想，于是求助学长，学长让小李根据自己的爱好去实践操作一下就会明白了。这说明了（）是职业理想实现的必然途径。 A: 职业兴趣。 B: 职业实践。 C: 职业素质。 D: 职业能力。
- 学长
内容
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凯凯向已工作学长讨教关于什么是对职业生涯规划重要的关键,学长对职业生涯规划的重要性论述不正确的一项是() A: 让你能最终实现自己的美好理想。 B: 让你扬长避短地发展自己。 C: 让你目标明确的发展自己。 D: 让你不用努力就可以发展自己。
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周英,女,大一新生,性格内向。上大学后,远离家乡和崇人,觉得一切都很陌生,倍感无助、孤独、寂寞。在同乡会上,认识了一位大二的学长,学长给了她很多帮助,经常关心地、安慰地,二人逐渐熟悉起来,后来学长向小周表白,希望发展成为恋人头系,这让小周很为难,她觉得自已并没有恋爱的打算,也没有爱上学长的感觉,但是,考虑到学长对自己的照顾和自己对他的某种程度的依赖,不知道该怎么办,是拒绝还是答应呢
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违反适量准则布设言语陷阱的表现不包括 A: 学弟会照顾学妹。 B: 请学长放心离校。 C: 高低年级男生都想赢得女同学的芳心。 D: 学弟安慰学长。
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学长的创业领域是
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如何了解企业历年笔试题型？（） A: 询问参加过笔试的学姐学长 B: 利用好网络资源 C: 询问企业 D: 自己预测