下列哪些是《3-6岁儿童学习与发展指南》中5-6岁幼儿的动作发展目标
A: 能连续跳绳
B: 能连续拍球
C: 能躲避他人滚过来的球或丢过来的沙包
D: 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏
E: 能在斜坡、荡桥上较平稳的行走。
A: 能连续跳绳
B: 能连续拍球
C: 能躲避他人滚过来的球或丢过来的沙包
D: 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏
E: 能在斜坡、荡桥上较平稳的行走。
举一反三
- 属于3-4岁幼儿动作发展目标的是（） A: 能身体平稳地双脚连续向前跳。 B: 能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 C: 能连续拍球。 D: 能连续跳绳。
- 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏如 A: 能在较窄的低物体上平稳地走一段距离 B: 能连续跳绳 C: 能双手向上抛球能与他人玩追逐躲闪跑的游戏 D: 能连续拍球
- 5-6岁学前儿童在平衡能力，动作协调、灵敏方面应该达到的水平是（） A: 能连续跳绳 B: 能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体 C: 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏 D: 能连续自抛自接球
- 依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列说法错误的是： A: 5-6岁幼儿能知道冷热增减衣服 B: 4-5岁幼儿能主动躲避危险 C: 5-6岁幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离 D: 4-5岁幼儿能助跑跨跳过一定距离，或者助跑跨跳过一定高度的物体 E: 3-4岁幼儿能双脚平稳地连续向前跳
- 能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现？（） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6岁以上