下列哪些是《3-6岁儿童学习与发展指南》中5-6岁幼儿的动作发展目标
A: 能连续跳绳
B: 能连续拍球
C: 能躲避他人滚过来的球或丢过来的沙包
D: 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏
E: 能在斜坡、荡桥上较平稳的行走。
A: 能连续跳绳
B: 能连续拍球
C: 能躲避他人滚过来的球或丢过来的沙包
D: 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏
E: 能在斜坡、荡桥上较平稳的行走。
A,B,C,E
举一反三
- 属于3-4岁幼儿动作发展目标的是（） A: 能身体平稳地双脚连续向前跳。 B: 能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 C: 能连续拍球。 D: 能连续跳绳。
- 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏如 A: 能在较窄的低物体上平稳地走一段距离 B: 能连续跳绳 C: 能双手向上抛球能与他人玩追逐躲闪跑的游戏 D: 能连续拍球
- 5-6岁学前儿童在平衡能力，动作协调、灵敏方面应该达到的水平是（） A: 能连续跳绳 B: 能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体 C: 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏 D: 能连续自抛自接球
- 依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列说法错误的是： A: 5-6岁幼儿能知道冷热增减衣服 B: 4-5岁幼儿能主动躲避危险 C: 5-6岁幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离 D: 4-5岁幼儿能助跑跨跳过一定距离，或者助跑跨跳过一定高度的物体 E: 3-4岁幼儿能双脚平稳地连续向前跳
- 能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现？（） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6岁以上
内容
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【健康】【动作发展】5-6岁的幼儿能连续行走2公里以上(中途可适当停歇)。
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依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列说法错误的是： A: 幼儿每天户外活动的时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持 B: 3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右，5-6岁能双手抓杠悬空吊起20秒左右 C: 4-5岁幼儿能单脚连续向前跳8米左右 D: 5-6岁幼儿能单手投掷5米左右
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“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3-6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（）幼儿发展水平提出的要求。
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【健康】【动作发展】在健康领域中,( )岁幼儿能连续自抛自接球。 A: 3-4岁 B: 4-5 C: 5-6岁 D: 2-3岁
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《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标中“人际交往”这一分目标包含以下四个子目标： 交往； 能与友好相处； 具有、、的表现； 他人