依据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得( )。 【2016下】
A: 勤奋感
B: 主动感
C: 自主感
D: 自我统一感
A: 勤奋感
B: 主动感
C: 自主感
D: 自我统一感
举一反三
- 依据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得( )。 【2016下】 A: 勤奋感 B: 主动感 C: 自主感 D: 自我统一感
- 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ） A: 勤奋感 B: 主动感 C: 自主感 D: 自我统一感
- 依据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得()。 A: 勤奋感 B: 主动感 C: 自主感 D: 自我同一感
- 依据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得 A: 勤奋感 B: 安全感 C: 自我同一性 D: 亲密关系 E: 主动感
- 依据埃里克森的人格发现阶段理论，小学阶段人格发展的主要任务是获得（ ）。 A: 勤奋感 B: 主动感 C: 自主感 D: 自我统一感