中国大学MOOC: 学习动机是推动学习者学习的一种（ ）
举一反三
- 中国大学MOOC: 学习动机是自我驱动的，则相应的学习一定是自主学习。
- 推动和维持学习者学习的心理动因是（） A: 学习态度 B: 学习情绪 C: 学习动机 D: 学习能力
- 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。 A: 学习动机属于学习者的非智力特征因素 B: 学习动机越强，越有利于学习和保持 C: 学习动机和学习效果是相互影响的关系 D: 学习动机可分为内部动机和外部动机
- 中国大学MOOC: 学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等（ ）,也是造成学习障碍的原因。
- 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。 A: 学习动机属于学习者的非智力特征因素。 B: 学习动机可分为内部动机和外部动机。 C: 学习动机越强，越有利于学习和保持。 D: 学习动机和学习效果是相互影响的关系。