在学习者的生理差异中,根据学习者对不同学习时间的偏好,可将学习者分为四种类型:______、上午型、______、______。
清晨型;下午型;夜晚型
举一反三
内容
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除学习者的智力因素外,学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中,错误的是? A: 学习者学习态度越端正，则学习动机越强 B: 一般来说，学习者知识基础越好，掌握新知识越容易 C: 学习者的性格特点决定着他的学习偏好 D: 学习者意志力越强，学习兴趣越浓
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除了学习者的智力因素外,学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中,哪些是错误的?() A: 学习者的意志力越强，学习兴趣越浓 B: 学习者的性格特点决定着他的学习偏好 C: 全部都错 D: 学习者态度越端正，则学习动机越强
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学习分析是对学习者的学习过程进行记录、跟踪、分析，对学习者的行为进行预测、评估学习者的学习状态和效果，继而干预学习，提高学习者学习绩效的技术。
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学习者对自己的学习负责，就必须培养自主学习能力，这是自主学习中学习者的责任。
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根据学习材料与学习者原有认知结构的关系，可将学习分为()。 A: 机械学习 B: 意义学习 C: 接受学习 D: 发现学习