为了更好地体现课程改革理念,我们的课堂教学设计应坚持()。
举一反三
- 掌握了理念和方法之后，为了更好地将其“本土化”，我们就可以基于（）而开展课程教学设计？
- 中国大学MOOC: 掌握了理念和方法之后，为了更好地将其“本土化”，我们就可以基于（）而开展课程教学设计？
- 王老师的课堂一直以来秩序良好，尽管少有学生提出问题，但是也因此课程进展十分顺利。王老师的课堂体现了我们提倡的教学设计的基本理念（）。
- “升级在线开放课程教学”模式的混合式教学设计主要体现在课程的层面，而不是课堂教学的层面。课堂层面的教学设计和在线开放课程的教学设计一致。
- 教学设计的三个部分是指（） A: 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 B: 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 C: 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计 D: 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计