根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班级号、班主任信息等；系有系编号、系名和系办公室电话等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。3)每个学生属于一个班，每个班属于一个系，每个教师也属于一个系。4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。5)一名教师可以教多门课，一门课程也可以由多名教师主讲。6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选修，一名学生选中的课程若已经学完，应该记录相应的成绩。7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。

2022-06-05

根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班级号、班主任信息等；系有系编号、系名和系办公室电话等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。3)每个学生属于一个班，每个班属于一个系，每个教师也属于一个系。4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。5)一名教师可以教多门课，一门课程也可以由多名教师主讲。6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选修，一名学生选中的课程若已经学完，应该记录相应的成绩。7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。

答案：

系实体集属性：系号系名系主任系办公室电话班级实体集：班级号学生人数教师编号学生实体集属性：学号姓名性别出生日期教师实体集属性：教师编号教师名职称性别出生日期工资电话课程实体集属性：课程号课程名学分上课时间客容量教师实体集属性：课程号课程名学分上课时间客容量教材实体集属性：教材号教材名出版社第一作者系实体集属性：系号，系名，系主任，系办公室电话班级实体集：班级号，学生人数，教师编号学生实体集属性：学号，姓名，性别，出生日期教师实体集属性：教师编号，教师名，职称，性别，出生日期，工资，电话课程实体集属性：课程号，课程名，学分，上课时间，客容量教师实体集属性：课程号，课程名，学分，上课时间，客容量教材实体集属性：教材号，教材名，出版社，第一作者

举一反三

内容

0
设计题______ <br/>假设每个学生选修若干门课程,且每个学生每选一门课只有一个成绩,每个教师只担任一门课的教学,一门课由若干教师任教。“学生”有属性:学号、姓名、地址、年龄、性别。“教师”有属性:职工号、教师姓名、职称,“课程”有属性:课程号、课程名。试画出E-R图,并注明属性和联系类型。
1
有一教师关系为：课程任务（工号、老师名、职称、课程名、班级名、学时名），设一位老师可担任多门课，一门课也可由多位老师教，那么：该关系属于（）。
2
第7次课课前测某课程管理系统具备以下特点：一个系可以开设多门课程，但一门课只在一个系部开设一个学生可选修多门课程，每门课可供若干学生选修一名教师只教一门课程，但一门课程可有几名教师讲授每个系聘用多名教师，但一个教师只能被一个系所聘用要求这个课程管理系统能查到任何一个学生某门课程的成绩，以及这个学生的这门课是哪个老师所教的。 1、此课程管理系统包含_________个实体这几个实体分别是__________、____________、学生、_____________.
3
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下：学生（学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话）；课程（课程号，课程名）；教师(职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话）电话)。如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以由多个教师讲授。因此，学生和课程之间是一个( ) 的联系。 A: 1对1 B: 1对多 C: 多对1 D: 多对多
4
某课程管理系统具备以下特点：一个系可以开设多门课程，但一门课只在一个系部开设一个学生可选修多门课程，每门课可供若干学生选修一名教师只教一门课程，但一门课程可有几名教师讲授每个系聘用多名教师，但一个教师只能被一个系所聘用要求这个课程管理系统能查到任何一个学生某门课程的成绩，以及这个学生的这门课是哪个老师所教的。问：学生与课程之间的联系是_____________ A: 一对一 B: 一对多 C: 多对多