学生的问题行为与（）的教育有很大关系。
A: 教师
B: 学生
C: 学校
D: 家长
A: 教师
B: 学生
C: 学校
D: 家长
D
举一反三
- （）的关系是各种教育关系中最基本的关系。 A: 教师与家长 B: 教师与教师 C: 教师与学生 D: 学生与学生
- 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（） A: 国家、学校、家长、教师和学生 B: 国家、学区、学校、教师和学生 C: 国家、学区、家长、教师和学生 D: 学区、学校、家长、教师和学生
- 教师与（）的关系是教育过程中最基本、最重要的关系。 A: 学校 B: 教育事业 C: 学生 D: 家长
- 教学与课程的关系的实质是（）。 A: 教育行政部门与学校的关系 B: 学校与家长的关系 C: 教师与学生的关系 D: 学校领导与教师的关系
- 教师与（）的关系是教育过程中最基本、最重要的关系。 A: A学校 B: B教育事业 C: C学生 D: D家长
内容
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教育组织的内部公众有（）。 A: 家长 B: 学生 C: 教师 D: 学校后勤人员
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“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（ ） A: 教师与学生关系 B: 教师与教育事业关系 C: 教师与职业劳动关系 D: 教师与家长关系
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主题班会最核心的价值在于（ ）。C A: 解决班级问题 B: 加强教师与学生的沟通 C: 教育学生 D: 改善学生与家长的关系
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教师礼仪规定了教师在教育教学活动中和工作、生活中怎样理（ ）的关系。 ①教师与学生②教师与学生家长③教师与教师④教师与社会⑤社会与学生⑥学生与家长⑦家长与家长
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评价主体包括：_________________。 A: 教师 B: 教师，学生 C: 教师，学生，家长 D: 教师，学生，家长，教育行政部门