人的发展模式包括（）
A: 连续性
B: 整合到分化
C: 发展速率有快有慢
D: 阶段成熟性和个别差性
A: 连续性
B: 整合到分化
C: 发展速率有快有慢
D: 阶段成熟性和个别差性
举一反三
- 学前儿童发展的基本特征有() A: 发展的方向性和顺序性 B: 发展的连续性和阶段性 C: 发展的不平衡性 D: 发展的成熟性 E: 发展的个别差异性
- 学前儿童心理发展的特点包括（ ）。 A: 发展具有方向性和顺序性 B: 发展具有不平衡性 C: 发展具有连续性和阶段行 D: 发展具有个别差异性
- 学前儿童心理发展的特点包括() A: 发展具有方向性和顺序性 B: 发展具有连续性和阶段性 C: 发展具有不平衡性 D: 发展具有个别差异性 E: 发展具有可逆性
- 个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（） A: 连续性 B: 顺序性 C: 个别差异性 D: 不平衡性
- 儿童发展具有的基本特征包括（） A: 方向性和顺序性 B: 连续性和阶段性 C: 不平衡性 D: 不定向性 E: 个别差异性