关于焦虑的表述，不正确的一项是（）。
A: 焦虑程度与学习效果呈U型曲线
B: 个体的焦虑水平可以作为其动机激发水平的标志
C: 一定的焦虑水平有助于复杂材料的学习
D: 对于低焦虑程度的学生，适于采用较大压力的教学措施
A: 焦虑程度与学习效果呈U型曲线
B: 个体的焦虑水平可以作为其动机激发水平的标志
C: 一定的焦虑水平有助于复杂材料的学习
D: 对于低焦虑程度的学生，适于采用较大压力的教学措施
举一反三
- 最好的焦虑水平与成功的关系是 A: 中等程度的焦虑 B: 高焦虑水平 C: 低焦虑水平 D: 没有焦虑水平
- 手术患者术前焦虑程度与手术效果之间的关系，以下说法正确的是 A: 二者成反比 B: 无焦虑者，效果最好 C: 焦虑水平越低，效果越好 D: 焦虑水平越高，效果越差 E: 焦虑水平低，效果不一定好
- 焦虑影响学习的效率，两者的关系是（） A: 焦虑程度高，学习效率高 B: 焦虑程度中等，学习效率高 C: 焦虑程度低，学习效率高 D: 焦虑程度无，学习效率高
- 关于焦虑与学习的关系，下面说法正确的是（） A: 难度大的学习，低焦虑效率好 B: 高焦虑同高能力结合会抑制学习 C: 高焦虑同一般能力结合会促进学习 D: 不管学习难度如何均是中等程度焦虑水平学习效率最高
- 关于焦虑，下面哪些说法是正确的？ A: 个体的智力与焦虑存在一种正“u”的函数曲线 B: 适当的考试焦虑水平能对考试起到促进作用 C: 当焦虑水平为中等时，能力发挥的效率最高 D: 焦虑水平与考试成绩呈现正相关