在游戏“娃娃家”中，扮演母亲的孩子对同伴态度不好，同伴就会提出抗议：妈妈说话不是这个样子的，妈妈对宝宝说话要温柔，难么扮演母亲的孩子，就会尽力去模仿妈妈说话的口气，改变自己的说话方式，这说明游戏能够( )
A: 游戏促进儿童想象力
B: 游戏激发儿童使用和练习社会化言语
C: 游戏使儿童感到心情愉快
D: 游戏能增进伙伴间情谊
A: 游戏促进儿童想象力
B: 游戏激发儿童使用和练习社会化言语
C: 游戏使儿童感到心情愉快
D: 游戏能增进伙伴间情谊
举一反三
- 儿童通过扮演妈妈体会母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（ ） A: 表演游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 智力游戏
- 儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（）。 A: A角色游戏 B: B表演游戏 C: C结构游戏 D: D智力游戏
- 幼儿扮演爸爸.妈妈照顾娃娃属于() A: 感知运动游戏 B: 角色游戏 C: 表演游戏 D: 规则游戏
- 在“娃娃家”游戏中学前儿童通过扮演妈妈招待客人等活动学会了如何礼貌待人、整理与收拾房间等技能，这个游戏包含的组织原则是
- 在“娃娃家”的游戏中，儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及孩子之间的关系。这体现了角色游戏（） A: 对儿童社会性发展的价值 B: 对儿童情绪发展的价值 C: 对儿童认知发展的价值 D: 对儿童独立性发展的价值