关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-04 教师籍以认识和把握教育教学本质和规律的判断、推理等逻辑思维形式和抽象思维能力的理性是（）。 A: 本体理性 B: 认知理性 C: 价值理性 D: 实践理性 教师籍以认识和把握教育教学本质和规律的判断、推理等逻辑思维形式和抽象思维能力的理性是（）。A: 本体理性B: 认知理性C: 价值理性D: 实践理性 答案： 查看 举一反三 教师持有的对教育教学本质和规律的持续的思考和追问的理性是_________。() A: 本体理性 B: 价值理性 C: 认知理性 D: 实践理性 教师理性具体表现为教师教育教学的本体理性、认知理性、价值理性和实践理性四个方面。() 行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（）。 A: 认知理性 B: 实践理性 C: 道德理性 D: 形式理性 抽象思维（理性思维/逻辑思维/思维活动） 根据本讲，理性思维包括沟通理性和()。 A: 工具理性 B: 价值理性 C: 实用理性 D: 实践理性
