幼儿在思维问题时，总是借助于具体事物或具体事物的____。幼儿容易掌握那些代表实际东西的概念，不容易掌握比较抽象的概念。
举一反三
- 1.幼儿容易掌握代表实际东西的概念，如“小汽车”、“飞机”等，不容易掌握比较抽象的概念如“交通工具”反映出幼儿的思维具有_______特点
- 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征
- 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。 A: 直观行动性 B: 自我中心性 C: 具体性 D: 形象性
- 幼儿掌握“小汽车”概念比掌握“交通工具”概念更为容易，这反映了幼儿思维有（ ）。
- 关于幼儿认知的发展，下列说法错误的是（）。 A: 幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展 B: 幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念，而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念 C: 教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度，从不随意性向随意性过度，为幼儿进入学校学习做准备 D: 幼儿初期有意识记占据优势，幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆