(32分)阅读材料,探究问题(结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题,创造性提出解决问题的方案、策略等。)
举一反三
- 解决问题的一般思维过程 ( ) A: 遇到问题,提出问题,做出假设,回避问题 B: 提出问题,做出样子,检验假设,确定假设 C: 发现问题,分析问题,提出假设,检验假设 D: 没有问题,创造问题,有了问题,解决问题
- “问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是()。 A: 发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题 B: 发现问题、分析问题、感悟问题 C: 提出问题、解决问题、再生问题 D: 发现问题、分析问题、再生问题
- 探究性学习的一般程序是() A: 情景导入—发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—得出结论—总结交流 B: 发现问题—提出问题—情景导入—分析问题—解决问题—得出结论—总结交流 C: 情景导入—发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—总结交流—得出结论 D: 情景导入—发现问题—提出问题—解决问题—分析问题—得出结论—总结交流
- 【单选题】人类解决问题的一般顺序是( ) A. 发现问题 分析问题 解决问题 B. 解决问题 发现问题 分析问题 C. 分析问题 发现问题 解决问题 D. 发现问题 解决问题 分析问题
- “解决问题能力”(中级)的“基本要求”是( )。 A: 在有限的资源条件下,根据工作岗位的需要,解决较复杂的问题 B: 分析问题、提出方案,实施计划、解决问题,验证方案、改进方式 C: 分析问题、提出对策,实施方案、解决问题,验证方案、改进计划 D: 分析问题、提出方案,实施方案、解决问题,验证方案、改进计划