24 .根据皮亚杰的认知发展理论，______的儿童逐渐掌握了守恒的概念。（ ）
A: 感知动作阶段
B: 自我中心阶段
C: 具体运算阶段
D: 前运算阶段
A: 感知动作阶段
B: 自我中心阶段
C: 具体运算阶段
D: 前运算阶段
举一反三
- 12.根据皮亚杰的认知发展理论，______的儿童逐渐掌握了守恒的概念。（ ） A: 感知动作阶段 B: 自我中心阶段 C: 具体运算阶段 D: 前运算阶段
- 根据皮亚杰认知发展理论，个体从哪一个阶段逐渐掌握了守恒概念（）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰的认知发展理论，_________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。（ ） A: 感知运算 B: 前运算 C: 具体运算 D: 形式运算
- 根据皮亚杰认知发展阶段理论，具备了守恒概念，且不再以自我为中心的儿童处于（）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童在（）阶段获得了守恒概念（） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段