有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童的发展方向。这说明（）
A: 教师要热爱幼儿
B: 教师要有健康的身心素质
C: 教师要热爱幼儿教育事业
D: 教师要具有较为扎实的教育和文化科学知识
A: 教师要热爱幼儿
B: 教师要有健康的身心素质
C: 教师要热爱幼儿教育事业
D: 教师要具有较为扎实的教育和文化科学知识
举一反三
- 苏霍姆林斯基讲过，“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”，说明教师要（ ）。 A: 严格要求儿童 B: 以身作则 C: 忠于职守 D: 热爱幼儿
- 教师在教育中要树立正确的儿童观和教育观。
- 幼儿科学教育目标是教师开展科学教育活动的方向，又是评价幼儿科学教育活动的标准
- 师爱是教育爱的最重要的组成部分，也是教师热爱教育事业最直接最集中的表现，是教育爱的核心。师爱，是以崇高的教育理想为指导，从高度的教育责任感出发，对幼儿全身心的关怀和热爱，它同时意味着教师应当无私地对待每一位幼儿。（ ）
- 教师让幼儿画小兔子，可是幼儿却对画小山羊特别感兴趣，于是教师就对教学内容做出调整。这体现了（） A: 教师目标要涵盖全面 B: 教师不遵守规则 C: 教育目标要适当调整 D: 教育目标要科学分解