为了解学生的总体表现和学生之间的差异s比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最适合（）
A: 相对评价C，定量评价
B: 定性评价
A: 相对评价C，定量评价
B: 定性评价
B
举一反三
- 为了解学生的总体表现和学生之间的差异s比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价最适合（） A: AA，绝对评价.：：：兴 B: BB.相对评价 C: CC，定量评价 D: DD.定性评价
- 为了了解学生的总体表现和学生之间的差异，或比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价方法最合适（ ）。 A: 定性评价 B: 相对评价 C: 定量评价 D: 绝对评价
- 为了解学生的总体表现和学生之间的个性差异，或比较群体学习成绩的优劣，采用（）最合适。 A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 定量评价 D: 定性评价
- 为了了解学生的总体表现和学生之间的差异，或比较群体学习成绩的优劣，采用下面哪种评价方法最合适
- 如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于（） A: 定量评价 B: 定性评价 C: 诊断性评价 D: 自我评价
内容
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如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于（ ）评价。 A: 定量 B: 定性 C: 他人 D: 自我
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以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为（） A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 需要性的评价 D: 比较性评价
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以下关于相对评价，不正确的说法是（）。 A: 利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣 B: 相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。 C: 相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。 D: 相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。
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老师给学生写的评语属于哪种评价类型？（） A: 总结性评价 B: 内部评价 C: 定性评价 D: 定量评价
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让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是()。 A: 档案袋评价 B: 表现性评价 C: 定量评价 D: 定性评价