与人和社会发展相对应的教育的发展阶段有（）
A: A远古教育
B: B汉代教育
C: C清代教育
D: D古代教育
E: E现代教育
A: A远古教育
B: B汉代教育
C: C清代教育
D: D古代教育
E: E现代教育
A,D,E
举一反三
- 与人和社会发展相对应的教育的发展阶段有（） A: A远古教育 B: B汉代教育 C: C清代教育 D: D古代教育 E: E现代教育
- 智慧职教: 教育的发展可以分为三个阶段：原始教育、古代教育和现代教育
- 在我国教育发展的不同历史时期中，教育从生产生活中分离出来的社会时期是（） A: 原始教育 B: 古代教育 C: 近代教育 D: 现代教育
- 科技进步对教育的影响()。 A: 决定教育的领导权和受教育的分配权 B: 现代科技知识已成为现代教育的主要内容 C: 是现代教育发展的根本原因 D: 促进教育发展规模和发展速度 E: 改变教育技术
- 教育在历史发展过程中大致可以分为哪四个阶段？（ ） A: 远古时代的教育、古代的教育、工业时代的教育、信息时代的教育 B: 原始社会的教育、古代农业社会的教育、现代工业社会的教育、信息化社会的教育 C: 新石器时代的教育、蒸汽时代的教育、电气时代的教育、信息时代的教育 D: 奴隶社会的教育、封建社会的教育、资本主义社会的教育、社会主义社会的教育
内容
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教育的基本规律涉及到（）。 A: 教育与社会发展的关系 B: 教育与人的发展的关系 C: 教育与技术发展的关系 D: A和B
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社会发展制约着教育发展,也就是说教育发展受社会发展的制约,即教育发展的社会制约性
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教育的世俗化出现在（）。 A: 古代教育 B: 文艺复兴后的欧洲教育 C: 近代教育 D: 现代教育
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教育区别于其他事物现象的根本特征是( )。 A: 教育促进个人发展 B: 教育是培养人的活动 C: 教育促进社会发展 D: 教育促进个人和社会发展
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现代教育的发展趋势是（） A: A教育终身化 B: B教育法制化 C: C教育企业化 D: D教育国际化 E: E教育标准化