“学生并不是空着脑袋走进教室”，持这一学生观的是()。
A: 联结学习理论
B: 人本主义学习理论
C: 认识学习理论
D: 建构主义学习理论
A: 联结学习理论
B: 人本主义学习理论
C: 认识学习理论
D: 建构主义学习理论
举一反三
- 学生并不是空着脑袋走进教室的，这一观点源自于 A: 联结学习理论 B: 认知结构理论 C: 有意接受学习理论 D: 建构主义学习理论
- “学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于( ) A: 联结学习理论 B: 认知一结构理论 C: 有意义接受学习理论 D: 建构主义学习理论
- “学生并不是空着脑袋走进教室的”这一观点源自于( )。 A: 联结学习理论 B: 认知理论 C: 有意义接受学习理论 D: 建构主义教学理论
- “学生并不是空着脑袋走进教室的”。这是（）的学生观。 A: 人本主义学习理论 B: 认知学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 行为主义学习理论
- “学习者并不是空着脑袋走进教室的。”这一说法符合()的观点。 A: 联结学习理论 B: 认知结构理论 C: 发现学习理论 D: 建构主义学习理论