中国大学MOOC: 青少年儿童身心发展的客观规律是
举一反三
- 青少年儿童身心发展的客观规律是()。 A: 发展的全面性 B: 发展的连续性 C: 发展的不均衡性 D: 发展的阶段性
- 中国大学MOOC: 在教育工作中搞“一刀切”、“一锅煮”，把儿童和青少年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的：
- 青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。（)
- 【多选题】学前儿童发展研究的对象是() A. 0-6 岁儿童身心发展的特点和规律 B. 学前期儿童身心发展特点和规律 C. 0-1岁儿童身心发展特点和规律 D. 1-3 岁儿童身心发展的特点与规律 E. 整个儿童期儿童身心发展特点和规律 F. 0-3 岁儿童身心发展特点和规律
- 幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要，符合其规律，幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。()