儿童获得客体永久性是在()阶段
A: 前运算阶段
B: 形式运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 感知觉运动阶段
A: 前运算阶段
B: 形式运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 感知觉运动阶段
举一反三
- 皮亚杰认为，儿童在（）已经获得客体永久性。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 儿童获得“客体永久性”是在思维发展的（ ）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 儿童获得客体永久性，是（ ）的主要成就。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 形式运算阶段 D: 具体运算阶段
- 皮亚杰的理论认为，儿童在()已经获得客体永久性 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 儿童最早形成“客体永久性”概念是在（）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段