有效教学目标的表述要符合以下要求：
表述语准确句式规范排序合理可操作性
举一反三
- 教学目标的表述要求具体明确，具有可检测性。以下对第②目标修改最恰当的是（）。
- 在教学目标的表述中，行为动词的选择应明确具体，将目标要求表述清楚。（ ）
- 教学（学习）目标的表述要实现“四位一体”，即（）。
- 教学目标设计包括( ) A: 教学目标的分类 B: 认知领域的目标分类 C: 教学目标的标书 D: 表现性目标的表述技术
- 以下有关教学目标表述的陈述，正确的包括哪几项？（ ） A: 要注意为不同层次的学生设立不同的学习目标。 B: 教学目标的表述一定要做到具体、可测。 C: 课时目标要以课程总目标和单元目标为依据，以保证教学目标的整体性。 D: 教学目标的表述中，教师要搬用课程标准的学习内容，不需要再做分解。 E: 教学目标的表述，主语应当是“教师”。 F: 教学目标的表述可以使用“理解”、“学习”这样的词语。
内容
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在编写教学目标的过程中应该注意的是（ ） A: 教学目标的主体是老师 B: 教学目标要用教学结果来表述 C: 教学目标应该使用具体的行为动词来表述 D: 教学目标的表述可以是内外结合的
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下列有关说课中的教学与评价目标的说法不正确的是（ ）。 A: 说目标的完整性，根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出教学目标 B: 说目标的全程性，教学目标要全程符合整个教学过程 C: 说目标的可行性，教学目标要符合课标的要求，切合各种层次学生的实际 D: 说目标的可操作性，目标要求具体、明确，能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作
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在编写教学目标时应注意()。 A: 教学目标的主体是老师。 B: 教学目标的表述要用教学的结果来表述。 C: 教学目标的行为必须是具体的。 D: 教学目标的表述可以是内外结合的。
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在教学目标的表述中，对行为目标陈述要求具备三个要素，一是具体目标、二是产生条件、三是____。
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中国大学MOOC: 教学（学习）目标的表述要实现“四位一体”，即（ ）。