学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了( )。
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 没有抑制
D: 前摄抑制和倒摄抑制
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 没有抑制
D: 前摄抑制和倒摄抑制
D
举一反三
- 学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。 A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 缺乏提取中介 D: 既有前摄抑制也有倒摄抑制
- （2020年下·9）小学生背诵一篇较长的课文时，往往中间部分比开头和结尾部分遗忘更多，这是因为记忆受到了（ ）。 A: 前摄抑制 B: 前摄抑制和倒摄抑制 C: 倒摄抑制 D: 倒摄抑制和干扰抑制
- 小学生在背诵一篇较长的课文时，往往中间部分比开头和结尾遗忘较多，这是因为其记忆受到了( ) A: 前摄抑制 B: 前摄抑制和倒摄抑制 C: 倒摄抑制 D: 倒摄抑制和干扰抑制
- 小明发现他在背诵李白的《将进酒》时,文章的开头和结尾容易记住,中间容易遗忘,这是因为中间呈现的材料受到的干扰是(<br/>) A: 前摄抑制 B: 单一抑制 C: 倒摄抑制 D: 前摄抑制与倒摄抑制
- 我们在回忆我们所学的一篇课文时，课文中间部分的回忆成绩与其它部分比较是最差的，其原因是它受到了（ ）。 A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 前摄抑制和倒摄抑制 D: 前面的干扰
内容
- 0
在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，原因是（） A: 遗忘曲线 B: 痕迹消退 C: 压抑 D: 前摄抑制与倒摄抑制
- 1
一段长的学习材料往往中间部分的记忆效果差，这是由于造成的（） A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 前摄抑制和倒摄抑制 D: 内抑制
- 2
一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。 A: 超限抑制 B: 前摄抑制 C: 倒摄抑制 D: 前摄抑制和倒摄抑制
- 3
一个较长的学习材料，它的开头和末尾遗忘较少，中间遗忘较多，这是因为受到了（ ） A: 倒摄抑制和干扰抑制 B: 倒摄抑制 C: 前摄抑制 D: 前摄抑制和倒摄抑制
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在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种影响的结果。（） A: 同化 B: 痕迹消退 C: 压抑 D: 前摄抑制与倒摄抑制