体育教学过程中,学生在教师启发下,主要从事--,并在反复练习中,通过思维活动与体力活动紧密结合,来掌握体育的知识、技术和技能。
A: 各种身体练习
B: 各种脑力活动
C: 各种身体动作
D: 各种锻炼方法
A: 各种身体练习
B: 各种脑力活动
C: 各种身体动作
D: 各种锻炼方法
A
举一反三
- 幼儿体育教学活动的主要手段是以 和各种运动方法构成的身体练习。
- 体育教学过程最显著的特点是--。 A: 以体力实践活动为主从事各种身体练习 B: 师生双边活动 C: 需要消耗相当体力 D: 在室外运动场进行
- 体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，掌握体育知识技能。（） A: 身体练习 B: 思想教育 C: 运动负荷 D: 机体变化规律
- 体育教学的主要特点是（）。 A: 师生的双边活动 B: 一般在室外运动场上进行 C: 从事各种身体练习 D: 主导作用和主体作用的结合
- 体育教学的主要特点是（） A: A师生的双边活动 B: B一般在室外运动场上进行 C: C从事各种身体练习 D: D主导作用和主体作用的结合
内容
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体育教学内容指为实现体育教学任务而选用的______和各种身体练习总称。 A: 体育运动知识 B: 体育保健知识 C: 体育健康知识 D: 体育基本知识
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优学院: 身体锻炼是指运用各种身体练习方法，以健身为主要目的的身体活动。
- 2
体育游戏是以训练幼儿的各种基本动作，锻炼幼儿身体为目的的游戏活动。
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在体育的语境内，身体练习实际上就是对各种体育动作形式的实践过程。如果没有明显的基于体育动作的身体练习实践，体育课程就不可能真实地存在
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体育教学内容是指体育教学中传授给学生的体育知识、技术、技能的总称。包括身体练习及体育基本知识。 A: × B: √