• 2022-06-06
    (2013年中学)“富德育于教学中,寓德育于教师榜样之中,富德育于学生自我教育之中,窝德育于管理之中”,这体现德育过程的规律律是
  • D.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

    举一反三

    内容

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      “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现了() A: 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B: 德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C: 德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程 D: 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

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      “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”这体现的德育过程是( )。 A: 培养学生知、情、意、行的过程 B: 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程 C: 长期、反复的逐步提高的过程 D: 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程

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      "寓德育于教学之中, 寓德育活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”, 这句话体现了德育的( )规律。 A: 德育过程是培养知情意行的过程 B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C: 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 D: 德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程

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      【单选题】“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程过程是 A. 培养学生知、情、意、行的过程 B. 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育相统一的过程 C. 长期的、反复的、逐步提高的过程 D. 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

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      “寓德育于教学中”,寓德育于活动中,寓德育于管理中。这体现了德育过程是