认识教育的本质就是要改造教育的本质，形成教育的本质。我们提出教育是主体间指导学习，就是要在教育实践中真正完全把学生当成是（ ）。
A: 客体
B: 先主体再客体
C: 主体
D: 先客体再主体
A: 客体
B: 先主体再客体
C: 主体
D: 先客体再主体
举一反三
- 认识教育的本质就是要改造教育的本质，形成教育的本质。我们提出教育是主体间指导学习，就是要在教育实践中真正完全把学生当成是（）。
- 在教学过程中，学生的地位是（）。 A: 教育活动的客体 B: 教育活动的主体 C: 既是客体又是主体 D: 不是客体也不是主体
- 在教育过程中，学生是教育的（） A: 主体 B: 客体 C: 既是主体又是客体 D: 既不是主体也不是客体
- 从学生的本质属性来说,学生是( )。 A: 教育的主体 B: 教育的客体 C: 学习的主体 D: 学习的客体
- 学生在教育过程中的地位() A: 既是教育的客体,又是认识发展的主体 B: 是教育的客体 C: 是认识的主体 D: 是学习的主人