关于教育目的和培养目标的说法正确的是（）。
A: A二者与社会经济、政治制度无关
B: B在阶级社会，二者具有鲜明的阶级性
C: C受生产力发展程度的制约
D: D受科学技术发展程度的制约
A: A二者与社会经济、政治制度无关
B: B在阶级社会，二者具有鲜明的阶级性
C: C受生产力发展程度的制约
D: D受科学技术发展程度的制约
举一反三
- 关于教育目的和培养目标的说法正确的是（）。 A: A二者与社会经济、政治制度无关 B: B在阶级社会，二者具有鲜明的阶级性 C: C受生产力发展程度的制约 D: D受科学技术发展程度的制约
- 关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。 A: 二者受社会经济、政治制度制约 B: 二者不具有阶级性 C: 受生产力发展程度的制约 D: 受科学技术发展程度的制约
- 关于教育目的和培养目标的说法错误的是（）。 A: A二者受社会经济、政治制度制约 B: B二者不具有阶级性 C: C受生产力发展程度的制约 D: D受科学技术发展程度的制约
- 道德感是受社会制约的，在阶级社会中具有鲜明的阶级特点。（)
- 教育的社会制约性是指教育受（ ）等影响和作用。 A: 政治因素 B: 经济因素 C: 生产力 D: 科学技术 E: 人口因素