观看了教学视频形式集锦,对多种教学视频形式建立了初步印象,认识到教学视频采集方式服务于教学目标达成的需要。
举一反三
- 观看了“边说边画做教学视频”、“剪纸片做教学视频”和“美国老师怎样做教学视频”三个视频，了解到低成本、因地制宜制作教学视频的方法。
- 达成目标中为什么要写“通过观看教学视频（或阅读教材，分析相关学习资源）”？ A: 只是一种形式，无关紧要 B: 为了让学生观看微视频 C: 告知学生达成目标的途径和方法 D: 为了区别于教学目标
- 观看10.9“微课教学”中的视频6-视频15，体会：如何做好说题教学。
- 练习:观看以下视频1、请同学们观看教学视频:采访:您认为当前互联网电商行业企业最需要具备那些能力或素养的新人2、请同学们观看教学视频:大学僧们过来说3、请同学们观看教学视频:电商专业过来说4、请同学们观看教学视频:给电商新生的十条答案
- 认真观看视频，简述教学媒体的功能