达成目标中为什么要写“通过观看教学视频（或阅读教材，分析相关学习资源）”？
A: 只是一种形式，无关紧要
B: 为了让学生观看微视频
C: 告知学生达成目标的途径和方法
D: 为了区别于教学目标
A: 只是一种形式，无关紧要
B: 为了让学生观看微视频
C: 告知学生达成目标的途径和方法
D: 为了区别于教学目标
举一反三
- 中国大学MOOC: 达成目标中为什么要写“通过观看教学视频（或阅读教材，分析相关学习资源）”？
- 达成目标与教学目标有何区别与联系？ A: 等同，只是叫法不同。 B: 达成目标与教学目标不同，是学生自主学习应该达到的认知程度、认知水平，或曰认知标准。 C: 达成目标直接与学生见面，是一种目标管理式的学习。 D: 达成目标与教学目标在学习内容指向方面是相同的。
- 达成目标与教学目标有何区别与联系？ A: 等同，只是叫法不同 B: 达成目标是学生自主学习应该达到的认知程度、认知水平，或曰认知标准。 C: 达成目标直接与学生见面，是一种目标管理式的学习 D: 教学目标藏在教师的大脑中，学生并不知晓
- 翻转课堂就是在信息化环境中,课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习。( )
- 观看了教学视频形式集锦,对多种教学视频形式建立了初步印象,认识到教学视频采集方式服务于教学目标达成的需要。