小学语文教师应具备的“读”的能力包括（）。
A: 朗读能力
B: 认读能力
C: 理解能力
D: 速读能力
A: 朗读能力
B: 认读能力
C: 理解能力
D: 速读能力
B,C,D
举一反三
内容
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小学阶段英语的读主要是指学生对英语的（ ）能力。 A: 朗读 B: 阅读 C: 认读 D: 拼读
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评估人员应具备的能力有独立能力、表达能力、判断能力和（）。 A: 撰写能力 B: 整理能力 C: 调查能力 D: 理解能力
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基层管理人员应具备的能力包括( )。 A: 沟通方式 B: 计划能力 C: 指导能力 D: 经营管理的基本内容 E: 理解能力
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阅读理解能力包括（) A: 理解声音的能力 B: 理解词语的能力 C: 理解句子的能力 D: 理解语言结构的能力 E: 理解文章表达方法的能力
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教师应具备全面的能力结构，而教师的基本能力是（）。 A: 教学能力 B: 科学研究能力 C: 组织管理能力 D: 善于交往、与人沟通的能力