关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 “教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点？（） A: 教师劳动的创造性 B: 劳动时空的广延性 C: 教师劳动对象的主动性 D: 劳动过程的周期性 “教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点？（）A: 教师劳动的创造性B: 劳动时空的广延性C: 教师劳动对象的主动性D: 劳动过程的周期性 答案： 查看 举一反三 “教学有法，但无定法”体现了教师劳动的（ ） “教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有（）。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 创造性 D: 合作性 “教学有法，但无定法”主要体现了教师劳动特点的（） A: 复杂性 B: 创造性 C: 主体性 D: 示范性 34.“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（ ）特点 教师的劳动具有（）等特点。 A: 对象的能动性 B: 劳动方式的示范性 C: 劳动手段的创造性 D: 劳动效果的隐含性 E: 劳动时空的广延性
