教师的劳动具有（）等特点。
A: 对象的能动性
B: 劳动方式的示范性
C: 劳动手段的创造性
D: 劳动效果的隐含性
E: 劳动时空的广延性
A: 对象的能动性
B: 劳动方式的示范性
C: 劳动手段的创造性
D: 劳动效果的隐含性
E: 劳动时空的广延性
举一反三
- “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动特点具有（ ）。 A: 劳动手段的示范性 B: 劳动效果的长期性 C: 劳动方式的合作性 D: 教师工作的专业性
- 教师劳动的特点（ ）。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 隐含性
- 教师的劳动特点包括()。 A: 示范性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 广延性 E: 形象性 F: 连续性
- 教师劳动的特点不包括（） A: 复杂性、创造性、主体性 B: 连续性、广延性、示范性 C: 长期性、间接性 D: 主导性、创新性
- 教师劳动与其他劳动最大的区别是教师劳动的特点（） A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 时间上的连续性空间上的广延性