新授课的基本教学理念有以下哪几条：（ ）
A: 在生动、有趣或现实的情境中学习数学
B: 引导学生独立思考与合作交流
C: 鼓励解题策略多样化
D: 重视培养学生应用数学的意识和能力
A: 在生动、有趣或现实的情境中学习数学
B: 引导学生独立思考与合作交流
C: 鼓励解题策略多样化
D: 重视培养学生应用数学的意识和能力
举一反三
- 在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生的数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力。
- 【多选题】学案设计中激发学生数学学习兴趣的策略: A. 通过情境导入引发学生数学学习兴趣 B. 通过创设情境激发学生数学学习兴趣 C. 通过动手实践引发学生数学学习兴趣 D. 通过设置多样化练习培养学生数学学习兴趣
- 要培养学生的探究意识，应积极引导和鼓励学生独立思考、自主学习。
- 小学数学“概率”的教学主要要注意以下（ ） A: 重视学生已有的经验和体验，创设贴近学生实际的问题情境 B: 开展小组活动，注意方法的指导 C: 引导学生通过观察、思考，运用数据分析体验随机性 D: 收集不确定现象案例，开展简单实践活动，培养学生应用意识。
- 全国大学生数学建模竞赛是中国工业与应用数学学会主办的面向全国大学生的群众性科技活动,目的在于()。 A: 激励学生学习数学的积极性 B: 鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面 C: 推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革 D: 提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力 E: 培养创造精神及合作意识