教师必须使自己的教学意图变为学生自己的意图，使学生行动起来，才能达成教学目标，反映了教师在教学过程中的领导作用具有（）特点。
A: 控制性
B: 转化性
C: 多样性
D: 其他
A: 控制性
B: 转化性
C: 多样性
D: 其他
举一反三
- 教师必须使自己的教学意图变为学生自己的意图，使学生行动起来，才能达成教学目标，反映了教师在教学过程中的领导作用具有（ ）特点。
- 音乐教学过程的基本因素包含（ ）。 A: 教师、学生、教学内容、教学结果 B: 教师、学生、教学内容、教学手段 C: 教师、学生、教学目标、教学内容 D: 教师、学生、教学目标、教学手段
- 以下不属于教学过程设计部分的是（） A: 教师活动 B: 教学意图 C: 学生情况分析 D: 学生活动
- 教案中的教学过程一般分为哪几个部分（ ）？ A: 教学环节 B: 教师活动 C: 学生活动 D: 设计意图
- 下面表述中（）不是教学组织形式所要研究的主要内容。 A: 在教学过程中如何将教师和学生组织起来 B: 在教学过程中如何科学安排教学活动 C: 在教学过程中教师教的方法和学生学的方法 D: 在教学过程中如何控制和安排教学时间