“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）
A: 关注每一位学生；
B: 关注学生的情绪生活和情感体验；
C: 关注学生的成长；
D: 关注学生的道德生活和人格养成
A: 关注每一位学生；
B: 关注学生的情绪生活和情感体验；
C: 关注学生的成长；
D: 关注学生的道德生活和人格养成
举一反三
- “这种关注要求我们用心施教，不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是（） A: 关注每一位学生； B: 关注学生的情绪生活和情感体验； C: 关注学生的成长； D: 关注学生的道德生活和人格养成
- 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现，它意味着（） A: 关注每一位学生 B: 关注学生的课堂纪律和成绩 C: 关注学生的道德生活和人格养成 D: 关注学生的情绪生活和情感体验
- 关注人是新课程的核心理念――“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现，它意味着（） A: 关注每一位学生 B: 关注学生的课堂纪律和成绩 C: 关注学生的道德生活和人格养成 D: 关注学生的情绪生活和情感体验
- “一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（）。 A: 关注学生的道德生活和人格养成 B: 关注每一位学生 C: 关注学生的学习进步和学习成效 D: 关注学生的情绪和情感体验
- 在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。 A: 关注每一位学生； B: 关注学生的情绪生活和情感体验； C: 关注和自己亲近的学生的成长； D: 关注学生的道德生活和人格养成