Chances are that they will be late again.
A: A)他们有迟到的机会。
B: B)他们再次迟到的机会有很多。
C: C)可能性是他们会再次迟到。
D: D)他们很可能再次迟到。
A: A)他们有迟到的机会。
B: B)他们再次迟到的机会有很多。
C: C)可能性是他们会再次迟到。
D: D)他们很可能再次迟到。
D
举一反三
- Chances are that they will be late again. A: A)他们有迟到的机会。 B: B)他们再次迟到的机会有很多。 C: C)可能性是他们会再次迟到。 D: D)他们很可能再次迟到。
- 机关的工作人员小张、小王、小李和小周四人中只有一人迟到，主任问是谁迟到时，他们作了如下回答。 小张：是小李迟到。 小王：我虽然比平时来得晚，但没有迟到。 小李：我不但没迟到，而且还提早来了。 小周：如果小王没迟到，那就是我迟到了。 如果他们中只有一个人说了谎。则以下哪项成立 A: 小张迟到。 B: 小李迟到。 C: 小王迟到。 D: 小周迟到。 E: 不能推出谁迟到。
- 每次上课都记下迟到学生的名字，期末的时候给他们扣分。
- 创业者____和____会极大的影响到他们维持创业行为和再次进行创业的可能。
- 王军写了保证书，上课不再迟到。可是一到冬天，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到。对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（ ）
内容
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最迟到4岁，男孩和女孩就已经分别确认了他们的性别认同(genderidentity)。()
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什么是迟到波？迟到波是怎样产生的？迟到波有何特点？
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为调查某年级6个班级上课迟到的平均时间（单位：分钟），随机抽取了30迟到同学的迟到时间，则最优点估计是指（ ） A: 30名迟到同学的平均迟到时间可以看作是6个班级的平均迟到时间 B: 30名迟到同学的任何一名同学的迟到时间可以看作是6个班级的平均迟到时间 C: 可用30名迟到同学的迟到时间的标准差估计6个班级的迟到时间的标准差 D: 可以用某个班的所有迟到同学的平均迟到时间估计6个班级的平均迟到时间
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守时的表现是（） A: 从不迟到 B: 无意迟到 C: 工作积极 D: 赴约不迟到
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关于迟到的规定，下列正确的有（） A: 员工每月有1次迟到不扣款的机会，但迟到的时间不得超过10分钟 B: 在迟到可不扣款的机会后，员工迟到早退一次，扣罚金10元 C: 在迟到可不扣款的机会后，员工迟到早退第二次，扣罚金20元 D: 在迟到可不扣款的机会后，员工迟到早退第三次及以上，每次扣罚金30